Home

Kasus Perkotaan 1

Categorie(ën): Indonesische casussen

Was your T-shirt produced organically?

Kasus Perkotaan 1

City case 1

Jalan-jalan di Kota untuk mempelajari tentang tapak ekologismu
Walking in the city- to learn about your footprint

Pernahkan kamu mendengar tentang Mall (pusat perbelanjaan modern)? Banyak barang ada disana, seperti pakaian, makanan, obat-obatan, dan lainya. Mungkin orangtuamu akan memberi ijin untuk memilih barang pilihanmu sendiri. Pernahkah kamu berpikir dari mana asalnya barang-barang yang dijual disana? Mungkin tidak, tapi kamu harus tahu bahwa banyak barang-barang yang kita gunakan atau makan telah mengalami perjalanan yang jauh samapi kita membelinya.

Have you ever been to the mall? There are so many things in there, like clothes, food, medicine, etc. Maybe your parents give you permission to choose your own goods. Did you ever think where the things come from? Maybe not, but you must know that many of the things that we use or eat have traveled long distances until we buy it.

Apa yang kamu beli atau konsumsi menciptakan jejak/tapak di Bumi, sebagian dekat dan sebagian lain jauh bahkan mungkin dibelahan bumi yang lain.
What you buy or consume makes your footprint in the earth, partly nearby and partly far away perhaps on the other side of the Earth.
By choosing certain goods, we can support natural conservation, or give contribution for poor people, or the opposite: we can support the people who damage the environment, or make the producer even richer.

Dengan memiliki barang tertentu, kita dapat mendukung pelestarian alam, atau memberikan kontribusi untuk orang miskin, atau sebaliknya : kita dapat mendukung orang yang merusak lingkungan, atau membuat produsennya semakin kaya.
By choosing certain goods, we can support natural conservation, or give contribution for poor people, or the opposite: we can support the people who damage the environment, or make the producer even richer.

Apa yang kamu beli atau tidak dapat membuat sebuah perbedaan bagi dunia.

What you buy or not buy can make a difference for the world.

Maukah kamu setiap rupiah uang yang kamu belanjakan berguna bagi hidup kita? Atau anda peduli siapa yang mendapatkan untung dari uang anda?
Do you want every cent of your money you spend useful for our life? Or do you care who benefits from your money?

Pikirkan hal ini :
Think of this:

Saat anda membeli sesuatu barang yang murah, seringkali hal itu menjadi mahal buat orang lain atau di tempat lain (pikirkan bayaran yang murah, polusi, dan lainnya)
When you buy something that is cheap, it often is expensive somewhere else or for somebody else (think of very low pay, pollution etc)

Apakah Kaos oblong anda produksi asli?
Was your T-shirt produced organically?
Anda dapat mempelajari masalah ini dengan cara yang berbeda:
You can study these problems in different ways:

Tugas 1

Assignment 1.

Tahapan
The steps:
1. Bagi murid dalam kelompok berisi 3 atau 4 orang.
1. Divide the group of students in groups of 3 or 4.

2. Seluruh kelompok bersama-sama pergi ke Mall (setiap kelompok mendapatkan sejumlah uang untuk dibelanjakan).
2. The groups go together to the mall (Each group gets a small amount of money to spend)

3. Setiap kelompok diminta untuk membeli 2 jenis barang (yang sama jenisnya sehingga dapat dibandingkan): yang 1 mewakili barang yang ramah lingkungan, dan satu lagi sebaliknya.
3. Each group is asked to buy 2 kinds of goods (of the same type so you can compare): 1 representative good that is environment friendly, and the other the opposite.

4. Diskusikan hasilnya, dan cari informasi dan jawablah 2 pertanyaan di bawah ini:
a. Mengapa menurut anda barang yang anda pilih ramah lingkungan dan yang lain tidak?
b. Apa perbedaan antara kedua barang kamu beli?
c. Presentasikan kedua produk tersebut di depan kelas dengan menjelaskan mengapa yang satu ramah lingkungan dan yang lain tidak. Tegaskan bahwa seseorang bisa membuat pilihan untuk dapat berbelanja yang lebih berkelanjutan.

4. Discuss the result from your shopping, and find information and answer about 2 questions:
a. Why do you think that the thing that you choose is environmental friendly and the other one not?
b. What is the difference between the two things you bought?
c. Present both products to the class explaining why the one is environmentally good ant the other not. Make clear that one can make a choice for more sustainable shopping.

Tugas2

Assignment 2.

Tahapan
The steps:
1. Buat daftar 10 barang yang digunakan setiap orang: beberapa jenis makanan, pakaian dan sepatu, perlengkapan untuk mandi, seperti sabun atau pasta gigi, barang-barang elektronik (seperti radio atau telepon seluler) dan lainnya.
1. Make a list of 10 things that everybody uses: some kinds of food, clothes and shoes, things for the bathroom, like soap or toothpaste, technical products (perhaps radio or mobile telephone) etc.

2. Bagi murid dalam kelompok berisi 3 – 4 siswa.
2. Divide the group of students in groups of 3 or 4.

3. Setiap kelompok pergi ke took dimana kamu dapat membeli barang-barang tersebut dan mencoba menemukan dimana barang tersebut dihasilkan. (Mungkin bagian yang berbeda berasla dari Negara yang berbeda!)
3. Each group goes to the shops where you can buy these things and try to find out where the things have been produced. (Perhaps different parts of the products come from different countries!)

4. Buat peta besar dunia*),
gantung di ruang kelas dan gambarkan tanda di setiap negara dimana barang tersebut dibuat.
4. Make a big map of the world*), hang is in the classroom and draw a sign on every country where one or more of your products have been made.

5. Peta tersebut menggambarkan dimana tapak/jejakmu.
5. The map will show you where your ‘footprint’ is.

*)Saat kamu klik disini, kamu akan dapat sebuah peta dunia dengan semua Negara. Kamu dapat menkopinya, atau dibesarkan menggunakan projector di di sekolah
*) when you click here you get a map of the world with all countries. You can copy this, or project it when your school has a beamer.
Extra
Pelajarilah aspek ekologi, social dan/atau ekonomi dari suatu produk: bagaimana barang-barang tersebut di tanam atau dibuat? Apakah produk tersebut bersih? Apakah pekerjanya dibayar secara layak?

– Study the ecological, social and/or economical aspects of the products: How are they grown or made? Is the production clean? Do the workers get a fair pay?

Apa yang terjadi pada produk tersebut setelah itu, apakah akan menjadi sampah atau bahkan menimbulkan polusi atau dapat di daur ulang?
– What happens with the products afterwards, do they become waste or even pollution or can they be recycled?

Kamu dapat melanjutkan dengan mengisi sebuah rencana kerja.
You will continue by filling in a working plan>>

Di website, andan dapat mencari informasi yang berguna untuk kasus ini.
On these websites you can find more useful info about this case (sorry, we will add useful sites soon).

Jika anda mencarinya dari halaman yang berbeda, sangat berguna untuk mengisi the Internet log
If you are surfing the web for different pages, it is useful to fill in the internet log.

Kasus ini disumbangkan oleh
suggested by
Siti Wahyudini (Bogor), Ika (Surabaya), Andhiani Manik K (Semarang)
Aryani Arimbi (Mataram)